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2024考研專業(yè)目錄：上海師范大學(xué)教育碩士管理中心2024年碩士研究生招生專業(yè)目錄

來源：上海師范大學(xué)研究生院人瀏覽 2024-07-22 09:15:02

各位考生如果想知道院校各專業(yè)具體招生人數(shù)是多少？考試科目有什么？復(fù)試要求都是什么？就需要從2024碩士研究生專業(yè)目錄開始看起，從專業(yè)目錄中找到自己需要的信息。今天，小編整理了“2024考研專業(yè)目錄：上海師范大學(xué)2024年碩士研究生招生專業(yè)目錄”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

2024年碩士研究生招生專業(yè)目錄

學(xué)院、學(xué)科、研究方向	聯(lián)系方式、擬招人數(shù)、考試科目	專業(yè)方向備注	專業(yè)復(fù)試形式與內(nèi)容
901 教育碩士管理中心（籌）	聯(lián)系電話：聯(lián)系人：
學(xué)位類型：專業(yè)學(xué)位
045101教育管理	擬招生人數(shù)：3	聯(lián)系電話：64328622	外語口語測試、專業(yè)綜合面試。同等學(xué)力加試科目：教育基礎(chǔ)理論、管理學(xué)原理
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 834 教育管理學(xué)	聯(lián)系電話：64328622
045102學(xué)科教學(xué)（思政）	擬招生人數(shù)：6	聯(lián)系電話：64328930	英語口試：中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論。參考書目：“全日制高中思想政治課程標準”教育部頒發(fā)2017年版
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 946 思想政治學(xué)科教育學(xué)	聯(lián)系電話：64328930
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 946 思想政治學(xué)科教育學(xué)	聯(lián)系電話：64328930
045103學(xué)科教學(xué)（語文）	擬招生人數(shù)：6	聯(lián)系電話：64322411	口試與筆試相結(jié)合。復(fù)試科目：中學(xué)語文教學(xué)論復(fù)試參考書：鄭桂華《寫作教學(xué)研究》廣西教育出版社，2019年詹丹《統(tǒng)編語文教材與文本解讀》上海教育出版社，2021年同等學(xué)力加試： 1.古代漢語 2.中國現(xiàn)代文學(xué)史
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 947 語文課程與教學(xué)研究
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 947 語文課程與教學(xué)研究
045104學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）	擬招生人數(shù)：6	聯(lián)系電話：64322580	英語(筆試、口試)；數(shù)學(xué)教育綜合（數(shù)學(xué)教育學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革、初等代數(shù)與幾何、高等數(shù)學(xué)（微積分、高等代數(shù)、解析幾何、概率與統(tǒng)計）參考書目： 1、初試參考書目； 2、《數(shù)學(xué)教育概論》第三版，張奠宙、宋奶慶主編，高等教育出版社，2016.
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 949 數(shù)學(xué)專業(yè)綜合
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 949 數(shù)學(xué)專業(yè)綜合
045105學(xué)科教學(xué)（物理）	擬招生人數(shù)：6	聯(lián)系電話：64322580	①外語（側(cè)重口語和文獻翻譯） ②普通物理 ③中學(xué)物理教學(xué)概論參考書目同初試。
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 950 普通物理學(xué)
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 950 普通物理學(xué)
045107學(xué)科教學(xué)（生物）	擬招生人數(shù)：3	聯(lián)系電話：64322599	筆試：中學(xué)生物教學(xué)理論；面試：專業(yè)知識、應(yīng)用能力、中學(xué)教師潛質(zhì)、語言表達能力、英語交流能力、綜合素養(yǎng)。無參考書。
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 945 生命科學(xué)通論	聯(lián)系電話：64322599
045108學(xué)科教學(xué)（英語）	擬招生人數(shù)：3	聯(lián)系電話：64323801	①復(fù)試：“綜合英語”筆試和英語聽說能力。 ②同等學(xué)力加試英語寫作和英漢互譯。
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 333 教育綜合 ④ 819 語言學(xué)基礎(chǔ)
045109學(xué)科教學(xué)（歷史）	擬招生人數(shù)：6		口試與筆試結(jié)合。復(fù)試科目：歷史教育學(xué)。復(fù)試參考書：大學(xué)通用通史教材。《歷史教育學(xué)概論——中學(xué)歷史教育的理論與實踐》李稚勇、陳志剛、王正瀚編著，高等教育出版社，2015年。同等學(xué)力加試： 1.史學(xué)概論 2.歷史教育學(xué)
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 948 歷史學(xué)綜合
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 948 歷史學(xué)綜合
045110學(xué)科教學(xué)（地理）	擬招生人數(shù)：6	聯(lián)系電話：64322850	英語口試，專業(yè)課口試
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 953 地理科學(xué)概論
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 953 地理科學(xué)概論
045115小學(xué)教育	擬招生人數(shù)：6	聯(lián)系電話：64328622	復(fù)試形式與內(nèi)容：1、外語口試；2、面試。同等學(xué)力加試科目：1、初等教育課程與教學(xué)論；2、小學(xué)生心理學(xué)。
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 956 小學(xué)教育學(xué)	聯(lián)系電話：64328622
60 暑期在職教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 956 小學(xué)教育學(xué)	聯(lián)系電話：64328622
045118學(xué)前教育	擬招生人數(shù)：3	聯(lián)系電話：64325040	復(fù)試形式與內(nèi)容：1、外語口試；2、面試。(側(cè)重學(xué)生理論功底及問題解決能力) 同等學(xué)力加試科目：兒童心理學(xué)、幼兒園課程。
50 規(guī)培教育碩士(非全日制)	① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 835 學(xué)前教育專業(yè)綜合	聯(lián)系電話：64325040

考試科目		參考書目
819 語言學(xué)基礎(chǔ)		《語言學(xué)教程（第五版）》，胡壯麟著，北京大學(xué)出版社，2015
834 教育管理學(xué)		1.教育管理和教育管理學(xué) 教育管理的含義、教育管理活動與其他管理活動的比較、教育管理學(xué)的研究對象、教育管理學(xué)的研究方法。 2.現(xiàn)代管理理論和教育管理發(fā)展古典管理理論、人際關(guān)系學(xué)說、結(jié)構(gòu)主義理論、行為科學(xué)、后現(xiàn)代主義思潮等對教育管理的影響。 3.教育管理體制教育管理體制的含義、教育管理體制的基本類型、我國現(xiàn)行基礎(chǔ)教育管理體制及其改革、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的含義及類型。 4.教育組織機構(gòu) 教育行政組織機構(gòu)及其建設(shè)、學(xué)校組織機構(gòu)及其變革。 5.教育政策和法律教育政策和教育法律的含義、教育政策與法律在教育管理中的作用、教育政策與法律的相互關(guān)系、教育政策制定的過程、教育法律淵源（教育法的表現(xiàn)形式）、教育行政執(zhí)法、教育法律責(zé)任、教育法律救濟。 6.教育領(lǐng)導(dǎo) 教育領(lǐng)導(dǎo)者及教育領(lǐng)導(dǎo)行為的含義、教育領(lǐng)導(dǎo)理論、教育領(lǐng)導(dǎo)者的決策和溝通行為、教育領(lǐng)導(dǎo)者的管理。 7.教師管理教師管理的基本內(nèi)容、我國教師的三大任用制度、教師的評價、教師的激勵、教師的專業(yè)發(fā)展。 8.學(xué)生管理學(xué)生管理的目標和任務(wù)、學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)生組織管理。 9.課程與教學(xué)管理課程管理的含義、我國基礎(chǔ)教育課程管理的體制和主要內(nèi)容、教學(xué)管理的組織系統(tǒng)、教學(xué)的計劃、教學(xué)的質(zhì)量控制、教務(wù)行政的主要事項。 10.教育經(jīng)濟教育與勞動力市場關(guān)系的經(jīng)典理論及相關(guān)現(xiàn)實問題的分析；教育財政問題，包括教育經(jīng)費籌措、教育經(jīng)費分配的公平與效率問題。參考書目：《新編教育管理學(xué)》（第2版），吳志宏、馮大鳴、魏志春主編，華東師范大學(xué)出版社2008年版。本書為主要參考資料，但考生復(fù)習(xí)不應(yīng)局限于該教材，且應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)前教育改革、教育發(fā)展的熱點問題，以及教育政策法律的新進展。（本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
835 學(xué)前教育專業(yè)綜合		注重考察對理論的理解和應(yīng)用。參考書目： 1.李燕.學(xué)前兒童發(fā)展.華東師大出版社，2016 2.王海瀾.學(xué)前教育學(xué).上海交通大學(xué)出版社，2019 3.高敬.幼兒園課程.浙江教育出版社，2016 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
945 生命科學(xué)通論		《陳閱增.普通生物學(xué)》（第4版）主編吳相鈺、陳守良、葛明德，高等教育出版社2016.6。
946 思想政治學(xué)科教育學(xué)		1．《義務(wù)教育道德與法治課程標準》（2022年版） 2．《全日制普通高中思想政治新課程標準》（2020版）； 3.人教版高中思想政治生活全套必修課4本教材，選修課全套6本教材，2020年版。
947 語文課程與教學(xué)研究		倪文錦《新編語文課程與教學(xué)論》，華東師范大學(xué)出版社，2006年鄭桂華《中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》，高等教育出版社，2019年詹丹《統(tǒng)編語文教材與文本解讀》，上海教育出版社，2021年
948 歷史學(xué)綜合		大學(xué)通用通史教材
949 數(shù)學(xué)專業(yè)綜合		1、《數(shù)學(xué)分析》（華東師范大學(xué)第四版），高等教育出版社，2011； 2、《高等代數(shù)與解析幾何（上下冊）》，陳躍、裴玉峰主編，科學(xué)出版社， 2022.； 3、《初等數(shù)學(xué)研究》，葉立軍，華東師范大學(xué)出版社，2008。 4、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》（第五版），浙江大學(xué) 盛驟等編，高等教育出版社，2020。
950 普通物理學(xué)		1、《力學(xué)》（第三版）漆安慎、杜蟬英編，高教出版社2012； 2、《熱學(xué)》（第四版）秦允豪，高等教育出版社，2018； 3、《電磁學(xué)》（第四版）梁燦彬、秦光戎，高教出版社，2018； 4、《光學(xué)教程》(第六版) ，姚啟鈞高等教育出版社，2019年； 5、《原子物理學(xué)》（第五版）楊福家，高等教育出版社，2019； 6、《普通高中物理課程標準》（2017 年版2020 年修訂），教育部，人民教育出版社，2020； 7、《義務(wù)教育物理課程標準》（2022 年修訂），教育部，北京師范大學(xué)出版社，2022； 8、《中學(xué)物理課程與教學(xué)論》馮杰，北京大學(xué)出版社，2011。
953 地理科學(xué)概論		參考書目: 《地理科學(xué)導(dǎo)論》白光潤著，高等教育出版社，2006年。（本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
956 小學(xué)教育學(xué)		一、教育與教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 1．教育的產(chǎn)生與發(fā)展 2．教育學(xué)的歷史發(fā)展 3．現(xiàn)代教育的基本特征及理念二、小學(xué)教育的基本原理 1．小學(xué)教育的基本特征 2．小學(xué)教育的基礎(chǔ)地位和啟蒙作用 3．學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的關(guān)系三、小學(xué)教育的任務(wù)與內(nèi)容 1．小學(xué)德育實施的途徑與方法 2．小學(xué)智育的任務(wù)與內(nèi)容 3．小學(xué)體育的任務(wù) 4．小學(xué)的衛(wèi)生保健四、小學(xué)課程與教學(xué) 1．小學(xué)課程的類型、設(shè)計與實施 2．小學(xué)教學(xué)的任務(wù) 3．教學(xué)活動的本質(zhì) 4．教學(xué)模式 5．教學(xué)原則 6．小學(xué)的教學(xué)組織形式 7．小學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)手段五、小學(xué)教師與學(xué)生 1．兒童觀的變化 2．兒童發(fā)展的內(nèi)涵和特點 3．兒童發(fā)展與教育之間的關(guān)系 4．學(xué)生的本質(zhì)屬性、權(quán)利與義務(wù) 5．小學(xué)生的特點 6．小學(xué)教師勞動的特點 7．小學(xué)教師的角色、地位和職責(zé) 8．小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)要求和教師資格六、小學(xué)教育活動組織與管理 1．班主任與班級管理 2．課外活動的組織 3．少先隊活動的組織七、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo) 1. 學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的基本任務(wù) 2．咨詢的基本原則 3．心理健康輔導(dǎo) 八、小學(xué)教育研究方法 1．觀察法 2．調(diào)查法 3．訪談法 4．案例法 5．文獻研究法九．小學(xué)教師專業(yè)標準 1.基本理念 2.專業(yè)理念與師德 3.專業(yè)知識 4.專業(yè)能力參考書目： 1.黃濟，勞凱聲，檀傳寶.小學(xué)教育學(xué)（第2版）.北京：人民教育出版社,2007. 2.黃甫全.小學(xué)教育學(xué)（第2版）.北京：高等教育出版社,2011 3.王本陸，課程與教學(xué)論（第2版）.北京：高等教育出版社,2009 4.關(guān)文信. 初等教育課程與教學(xué)論（第2版）.北京：中國人民大學(xué)出版社,2011 5.蔣蓉，李金國.小學(xué)課程與教學(xué)論.北京:北京師范大學(xué)出版社,2013. 6.教育部教師工作司組編.小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）.北京：北京師范大學(xué)出版社,2013 7.丁煒，陳靜遜.小學(xué)教育科學(xué)研究方法（第2版）.上海：華東師范大學(xué)出版社，2014 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）

原文標題：上海師范大學(xué)2024年碩士研究生招生專業(yè)目錄

原文鏈接：https://yjsc.shnu.edu.cn/16/54/c17206a792148/page.htm#ml

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