復(fù)試英語(yǔ)聽力如何準(zhǔn)備？
第一步：選取正確的聽力資料
英語(yǔ)聽力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成熟試卷為參考。考生在預(yù)備聽力復(fù)試的過(guò)程中，關(guān)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽力部分一定要注重。
要做到在考研復(fù)試中對(duì)英語(yǔ)聽力有針對(duì)性的預(yù)備，選取正確的聽力資料是重中之重。考生要做到從自己的實(shí)際才干出發(fā)來(lái)選取聽力資料，太難或許太簡(jiǎn)略都不利于考生正確地對(duì)自己的聽力才干進(jìn)行評(píng)價(jià)，正常速度的聽力資料即可，如：六級(jí)聽力、托福聽力和雅思聽力，在預(yù)備的過(guò)程中可以有針對(duì)性地操練這部分的試題，聽力難度可根據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)行由易到難的選擇，做到有過(guò)程，有階段的聽力預(yù)備。
第二步：腦記和筆記相結(jié)合
在進(jìn)行聽力的過(guò)程中，即使是回憶力再好的人也不可能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)一篇陌生的聽力文章徹底記住，這就需要考生在進(jìn)行聽力練習(xí)的時(shí)候做到腦記和筆記相結(jié)合。
關(guān)于筆記，主要是關(guān)于一些關(guān)鍵詞進(jìn)行回憶，主要是一些數(shù)字，銜接詞，如：but, yet, and ,so ,first ,finally等，用自己最熟悉或許最簡(jiǎn)略的符號(hào)來(lái)進(jìn)行書面表達(dá)，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)等都行，對(duì)此這就需要在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中就要做到有意識(shí)的將所聽到的關(guān)鍵詞用筆進(jìn)行速記,以便于自己聽得全，記得多。
腦記則是對(duì)考生大腦記憶才能的一種調(diào)查，可是關(guān)于大部分考生來(lái)說(shuō)，即使回憶力再好，在真正的復(fù)試場(chǎng)上也會(huì)由于緊張忘掉所聽到的內(nèi)容。對(duì)此關(guān)于腦記，主要是關(guān)于聽力內(nèi)容主體線路的整理，明白文章主要講什么就行，關(guān)于特別細(xì)節(jié)的內(nèi)容則沒(méi)必要進(jìn)行回憶。
對(duì)此在聽力中需要做到筆記與腦記相結(jié)合，腦記掌握主體線路，筆記掌握重要節(jié)點(diǎn)，并結(jié)合所記下的內(nèi)容，重復(fù)多次進(jìn)行文內(nèi)容整理，以做到在較短的時(shí)間內(nèi)快速提高英語(yǔ)聽力。
第三步：總結(jié)提高
聽力文章中難免會(huì)出現(xiàn)各式各樣的陌生詞匯，涉及各個(gè)專業(yè)。對(duì)此考生在一完結(jié)聽力練習(xí)后，就需要把陌生的詞匯和優(yōu)秀表達(dá)進(jìn)行分類并用筆記下來(lái)，使用閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦和回憶，這樣在進(jìn)行相似的聽力文章的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)不知所云的狀況。
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